Die Fachrichtung „Berufliche Bildung für Gesundheit und Nachhaltigkeit“ beschäftigt sich in Forschung und Lehre mit Fragen der beruflichen und betrieblichen Aus- und Weiterbildung, der Fach-, Führungs- und Lehrkräftebildung im Gesundheitsbereich, der Diversität in Bildungsprozessen, der betrieblichen und schulischen Organisationsentwicklung.

Ein zentraler Fokus liegt auf formellen und informellen Lernprozessen im Gesundheitswesen und in Organisationen der Daseinsvorsorge.

Einen weiteren Schwerpunkt bilden Fragen der Digitalisierung und des Nachhaltigkeitsmanagements. Sowohl die Förderung des Qualifikationserwerbs, als auch die Entwicklung einer umfassenden beruflichen Handlungskompetenz von Lernenden und Lehrenden sowie Fach- und Führungskräften im Gesundheitswesen und in Organisationen der Daseinsvorsorge sind wesentliche Themenfelder.

Die Fachrichtung stellt sich vor:

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte der Fachrichtung sind:

• Aktuelle Herausforderungen im Gesundheitswesen und in Organisationen der Daseinsvorsorge (z. B. Digitalisierung, Nachhaltigkeitsmanagement, Finanzierung und Investition, Work-Learn-Life-Balance, Bildungsmanagement, etc.)
• Aktuelle Problemstellungen und Lösungsansätze in der Fach-, Führungs- und Lehrkräftebildung (z. B. Gestaltung komplexer Geschäftsprozesse, nachhaltiges Wirtschaften, Diversitätsmanagement, Inklusion, etc.)
• Reflexive Handlungsfähigkeit und Personalentwicklung in der Interaktionsarbeit (z. B. Kompetenzorientierung, Lernen in, mit und durch die Arbeit, Lernkultur, Fachkräftesicherung, etc.)
• Didaktische und methodische Gestaltung von Organisationsentwicklung (z. B. Methoden des Wissens- und Projektmanagements, Organisationslernen, Qualitätsmanagement, etc.)
• Pädagogische Professionalität in der Aus- und Weiterbildung im Gesundheitswesen (z. B. pädagogische Haltung, Reflexivität, Beratungs- und Diagnostikkompetenz, digitale Kompetenz im Gesundheitswesen, etc.)

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