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Herzlich willkommen!

Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. Sie betreibt bildungswissenschaftliche Grundlagenforschung.
Forschung, Lehre und Nachwuchsförderung sind an der Hochschule eng miteinander verschränkt, denn Lehren und Lernen ist sowohl Kern der Hochschullehre als auch primäres Forschungsinteresse. Als besondere Entwicklung der letzten Jahre muss die intensive Vernetzung und interdisziplinäre Zusammenarbeit in bildungswissenschaftlichen Forschungsverbünden innerhalb der Hochschule, am Standort Freiburg (School of Education FACE) sowie national und international angesehen werden.

Freie Plätze im Losverfahren zu vergeben

Studienplätze in den Master-Studiengängen Lehramt Sekundarstufe 1 sowie Primarstufe im Losverfahren zu vergeben. Bewerbungsfrist: 13.03.26

Wahlen

Nachwahlen in den Fakultätsrat 2 der Wählergruppen Hochschullehrer/-innen, Doktorand/-innen und sonstige Mitarbeiter/-innen.

Zur Wahlseite

Aktuelle Meldungen


PH-Studierende aktiv im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Ab dem kommenden Schuljahr begleitet der gemeinnützige Verein „Eine Welt voller Lösungen“ Schulen dabei, BNE effektiv und praxisorientiert in den Regelunterricht aller Fächer zu integrieren.


Save the Date

2. Bourdieu Lectures 2026


Zu Gast an der Hochschule

Forschungsaufenthalt von Dr. Hülya Gölgesiz aus der Türkei.


Niedersachsen will schriftliches Dividieren in der Grundschule abschaffen

Fragen an den Prof. Dr. Timo Leuders vom Institut für Mathematische Bildung an der Hochschule.


Hochschule verleiht Ehrendoktorwürde

Prof. Dr. Alexander Renkl wird für seine herausragenden wissenschaftlichen Verdienste und seinen langjährigen Einfluss auf das Feld der Lehr-Lern-Forschung geehrt.


Para-Sportlerin des Jahres 2025

Johanna Recktenwald, Studentin für Gesundheitspädagogik an unserer Hochschule, gehört zu den besten Biathletinnen der Welt mit eine Einschränkung des Sehvermögens.


Förderung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften im Beruf

Das Forschungs- und Nachwuchskolleg DiaKoM hat ein Themenheft zu Fortbildungskonzepten herausgegeben, die diagnostische Kompetenzen in Anlehnung an das 4-Component-Instructional-Design (4C/ID)-Modell  fördern.


Wie ein bundesweites Programm die Mathematikleistungen stärken will

Prof. Dr. Lars Holzäpfel spricht über die Ziele des QuaMath-Programms.


Wissen wirkt weiter

Baden-Württembergs Hochschulen im Dialog über die Zukunft des Wissenschaftsstandorts.


Lehramt studieren

Theorie-Praxis-Vernetzung an der PH Freiburg.