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Online-Fortbildung: „Future Learning in der Primarstufe“
In der Fortbildung „Future Learning in der Primarstufe“, gefördert durch die Joachim Herz Stiftung, bieten wir Lehrkräften praktische Anregungen, wie digitale Medien den naturwissenschaftlichen Sachunterricht bereichern können. Im Fokus dieser Fortbildung stehen innovative Zugänge zu fachlichen Inhalten speziell für die 1. bis 6. Klasse.
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Zweiteilige Präsenz-Fortbildung: Gelingendes Feedback im Schulpraktikum (Orientierungspraktikum, Integriertes Semesterpraktikum, Praxissemester)
Das Begleiten von Studierenden im Rahmen des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) stellt eine wichtige und gleichzeitig herausfordernde Aufgabe von Ausbildungslehrkräften dar. Studierende dürfen in ihrer Praxisphase Fehler machen. Gleichzeitig liegt es in der Natur der Sache, dass in den ...
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Zweiteilige Präsenz-Fortbildung: Durch Kreativität sozio-emotionale Kompetenzen im Unterricht stärken
Menschliches Lernen umfasst emotionale, soziale, körperliche, motivationale und kognitive Einstellungen, die nicht nur für den Lernensprozess an der Schule gelten, sondern auch als Basisbedingungen des Lebens. In diesem Sinn spielen die sozio-emotionalen Kompetenzen und die Kreativität eine wichtige Rolle für die Lehrkräfte und für die Lernenden.
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Zweiteilige Präsenz-Tagung: Spot on! Zeichnung in der Kunstlehrer*innenbildung
In der Veranstaltungsreihe „SPOT ON. Kunstpraxis in der Lehrer*innenbildung“ werden ab 2023 in jährlichen Abständen spezifische kunstpraktische Aneignungs- und Lehrformate auf Hochschulebene in Theorie und Praxis reflektiert.
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Online-Fortbildung: Prinzip Held*
Die halbtägige Fortbildung ist besonders für Lehrkräfte der Fächer Deutsch, Englisch, Ethik, Geschichte oder Politik gedacht, die eine Klassenfahrt nach Berlin mit dem Thema „Held* (Vorbild, Idol, Rollenmodell …)“ verbinden wollen.
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Präsenz-Fortbildung: Autorität in der Lehre
Die eintägige Fortbildung thematisiert vor dem Hintergrund von Forschungsergebnissen des Sonderforschungsbereichs 948 „Helden – Heroisierungen – Heroismen“ an der Universität Freiburg das Phänomen der Autorität von Lehrenden und ihre graduelle Erosion im 20. Jahrhundert.
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Präsenz-Fortbildung: Buntes Musizieren mit Boomwhackers und Co
Anhand der Vorstellung der gängigsten bunten Instrumente (Spieltechnik, Klangcharakteristika etc.) und der Einführung der bekannten Colored-Chord-Cards-Methode soll in diesem Workshop das musikpädagogisches Potential von farbcodierten Eintoninstrumenten beim Arrangieren und Musizieren erprobt, diskutiert und reflektiert werden.
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Dreiteilige Online-Fortbildung: Apps, Projekte und KI-Tools für den digitalen Physikunterricht
Im Zeitalter der Digitalisierung gehört das Fach Physik zum Vorreiter der digitalen und zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Sensoren, Live-Feedback-Apps und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden